Telefoncentralen i Ørnhøj

Den første telefon, der kom til Nr. Omme, blev installeret i købmands forretningen i Nedergaard. (Den by-bebyggelse der lå ved Hovedvej 11/Skjernvej, før Ørnhøj blev en stationsby). Denne

Telefon

forretning var oprettet, omkring århundredeskiftet af møller Martin P. Nielsen, som solgte den til en købmand i Holstebro. Telefonforbindelsen kom direkte fra Holstebro og var abonnent under Holstebro central.
Allerede året efter, at banen fra Ringkøbing var ført igennem var der bygget så mange huse i Ørnhøj, at der var husstande nok til en telefoncentral.
Centralen blev åbnet i 1912 med 12 abonnenter. Jeppe Madsen blev centralbestyrer. Han var dengang landpostbud, senere blev han skomager. Sammen med sin hustru Kirstine passede de centralen til 1954. De boede på Kjærs vej 8, hvor de havde omstillingsbordet i stuen, og i forgangen var der en telefon man kunne benytte mod betaling.

Først i 1954 afstod de centralen til deres svigerdatter Grethe Madsen, der var uddannet som telefonist og havde arbejdet på forskellige centraler.
Sammen med sin mand Johannes Juhl Madsen passede de centralen til den i 1969 blev automatiseret. De boede i Hovedgaden 27, hvor der også var indrettet telefonboks.

Opdateret 21. januar 2020

Andre historier

• Kirkegårdene.

  Den gamle kirkegård lå rundt om Kirken, og har i de mange år været en forsømt plet, høns, hunde og kreaturer havde deres frie gang og ødelagde mange gravminder over de gamle henfarne slægter. Den er nu istandsat og danner en smuk græsplæne, hvor der endnu ses et par store flade sten, minder om Holtbjergmanden […]

• RØHJ – Ringkøbing, Ørnhøj, Holstebro Jernbane.

  

  Ringkøbing-Ørnhøj-Holstebro-Jernbanebane I dag er der ikke mange, der tænker på, at Ørnhøj oprindelig er en stationsby, og dog har banen spillet så stor en rolle, at man kan sige, at uden banen havde der ikke været en by, der hed Ørnhøj. I begyndelsen af dette århundrede blev det danske jernbanenet udbygget. Det skete ved hjælp […]

• Anskuelses billeder

  Anskuelsesbillederne blev i undervisningen (fra 1870’erne) brugt som udgangspunkt for en samtale mellem læreren og eleven om forskellige emner. Fokus var på barnets aktive deltagelse og udvikling. Opfattelsen var, at børn bedre forstod sammenhænge, genstande og begreber, hvis de kunne se det ved selvsyn. Men vigtigst var det, at børnene med deres egne ord fortalte […]